[영어] 등급별 공부방향 정리 - 이 시기가 지나면 이제 답 안나옵니다.

안녕하세요.

저는 영포자 지도 전문 강사 겸, 문법&구문독해 지도 전문 강사 Good day Commander라고 합니다.

시기가 시기이다 보니 요즘들어 부쩍 학습상담/질문이 많이 들어오는 듯 합니다. 체감이 많이 되네요.

저도 저 나름대로의 일로 많이 바쁜 시기이기는 하나, 

지금 이 시기가 사실상 길을 바로잡을 마지막 시기라고 생각되어 본 글을 써야겠다고 마음을 다잡았습니다.

자, 이 글을 어떻게 받아들이실지는 여러분들의 마음입니다.

제 글을 읽지 않아도 좋고, 읽고 나서 거르셔도 좋으며, 읽고 나서 따르셔도, 참고만 하셔도 좋습니다.

저는 어떤 공부를 해야 한다는 당위성을 최선을 다해 설명할지언정, 무언가를 해야 한다는 설득과 강요는 안 합니다.

어차피 여러분이 무엇을 하시든 제 인생이 아니라 여러분의 인생이니까요. 

여러분 각자가 판단하고 선택하는 겁니다. 

제가 여러분 모두의 영어 성적을 구해드릴 수는 없기 때문입니다.

그리고 이 모든 말들은 제게 학습상담을 받으러 찾아오신 거의 모든 분들이 들어본 말들이기도 할 겁니다.

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2~3등급을 살려낼 수 있는 강사님들은 많습니다. 2~3등급이 공부할 수 있는 교재/인강도 많아요.

2-3등급은 물론이고 4등급도 제대로 살려낼 수 있는 강사님은 많다고 할 수는 없어도 찾아보면 꽤 계십니다. 

하지만, 등급이 점점 아래로 내려갈수록 그들이 들을 만한 교재/인강도, 그들을 살려내 줄 수 있는 강사님의 수도 점점 적어집니다. 영포자들은 답이 없어요. 뭘 해도 어렵고, 누구에게 배워도 답이 없습니다. 늘 어려울 수밖에 없는 구조에요. 이 나라에서 굴러가는 영어 교육 시스템은요.

그리고 그것이 제가 영포자 지도 전문 강사로 일하는 이유입니다. 

다른 학생은 몰라도 영포자는 제가 아니면 답을 찾기가 대단히 힘들다는 그런 자부심이지요.

간혹, 제가 '영포자 지도 전문 강사'라고 스스로를 소개하면 영포자'만' 가르칠 수 있거나, 혹은 영포자를 중위권 정도로 올려주는 강사라고 착각하시는 분이 아주 간혹가다 있습니다만, 아시는 분은 아시듯 저는 영포자뿐만 아니라 최상위 학생들도 많이 지도합니다. 그 비율상 영포자 학생들이 대다수일 뿐이고요.

가끔가다 글을 통해 이렇게 정확히 밝혀도 여전히 오해하시는 분이 간혹 있으셔서 한번 더 언급해 봅니다.

그러면 글을 시작해보겠습니다.

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ㅣ 우리는 무엇을 위해서 수능영어를 공부해야 하는가?

등급별 공부를 어떻게 해야 할지에 대해 언급하기 전에 무엇을 위해서 영어공부를 하는지부터 생각해 보면 좋겠습니다. 우리는 무엇을 위해서 공부할까요? 이 부분은 강사님마다 말씀하시는 게 조금씩 다르기 때문에 헷갈리는 분들이 많이 계실 것 같습니다.

하지만 제 생각에는 모두 비슷한 얘기를 하고 있는 것 같습니다. 같은 얘기를 하고 있는데 강사님들께서 글이나 의견을 개진하실 때 자신의 얘기가 몇 등급에 해당되는 얘기인지를 같이 언급을 안해주니까 얘기가 섞여 혼란이 가중되는 듯한 느낌입니다.

그러니 제가 한번 이 글을 통해 정리해보겠습니다.

자, 수능영어를 공부하는 가장 큰 목표는 '영어로 적힌 글을 정확하고 빠르게 읽고 이해하는 것'입니다.

이것이 1순위입니다. 우리는 이걸 못하기 때문에 영어가 어려운 겁니다. 

그래서 여러분들의 1차적인 목적은 이것, 즉 '영어를 빠르고 정확히 읽고 이해하는 능력을 기르는 것'이 되어야 합니다.

어떻게 해야 이 지문 내용을 정확하고 빠르게 읽고 이해할 수 있을까? 나는 왜 이 글을 읽고 이해하지 못하는 걸까?

우리는 이것을 해결하기 위한 공부를 해야 합니다.

그런데 여기서 몇몇 학생들의 마음 속에 의문이 들 겁니다.

"어? 어떤 강사님은 다 읽고 푸는 건 바보라고 하던데.. 해석만 한다고 되는게 아니라던데요? 문제를 푸는 법을 알아야 한다는데요?"

그 말씀도 맞습니다. 하지만, 그렇게 말씀하신 강사님이 계시다면 그 강사님은 그 얘기를 모든 학생에게 하고 싶었던 게 아니라 자신이 주로 가르치는 등급대의 대상에게 해주고 싶으셨던 말씀일 겁니다.

그래요. 해석'만' 잘한다고 여러분이 안정적인 1등급을 받을 수 있을지는 미지수일지 모르죠.

하지만 생각해 보세요. 영어를 못하는데, 아예 읽지를 못하면 문제를 풀 수가 있나요?

스킬을 쓰려면 최소한 맥락이라도 이해할 수는 있는 독해력은 있어야 할 거 아닙니까?

이에 대해서는 논쟁의 여지가 없습니다. 

만약 영어를 살면서 처음 공부하는 사람에게 스킬을 가르쳐서 1등급을 받게 할 수 있는 강사님이 있으면 말씀하시면 됩니다. 하지만 그런 강사님은 당연히 없습니다. 물리적으로 불가능하니까요.

그러하면 이것이 의미하는 바는 무엇일까요?

"어느정도의 독해력이 필요한지까지는 확실히 말할 수는 없어도, 결국 스킬을 쓰려면 일정 수준 이상의 영어실력은 필요하다.'

라는 사실입니다.

그렇다면 학생들의 포커싱은 이제 다른 곳으로 옮겨가죠.

"그렇다면 어느 정도의 독해력이 도대체 어느 수준을 의미하는 건가요?"

그에 대한 대답은, "강사님마다 다르다. 허나 높을수록 당연히 좋다"입니다. 

얼만큼의 독해력을 길러야 하는지에 대한 정확한 선을 제시해주고 싶어도 독해력이라는 게 눈에 보이지 않는 추상적인 개념이다 보니 '이 정도 수준까지는 기르라'고 말씀드리기가 조금 어렵습니다.

스킬을 디테일하게 잘 다뤄주는 강사님이라면 그 선이 조금은 낮을 것이고, FM을 중시하는 강사님이라면 그 선이 좀 높겠지요. 그래도 굳이 콕 짚자면 '천일문 이센셜 정도는 완벽하게 구문독해할 수준은 되어야 1등급을 받을 수 있는 최소한의 독해력을 갖췄다'고 봅니다.

다른 것은 몰라도 이 세 가지만큼은 확신을 가지고 말씀드릴 수 있습니다.

① 안정적인 3등급도 안나온다면 본인의 독해력에는 분명 심각한 문제가 있다. 턱걸이로 3을 받는다고 한들, 4가 뜨는 순간부터 영어실력에 뭔가 심각한 문제가 있는 것이다.

② 누구의 강의를 듣든, 어떤 길을 따라가든, 독해를 잘 해서 손해볼 것은 전혀 없다.

③ 독해만 잘한다고 되는 게 아니라고 말씀하시는 강사님들조차 독해는 다 기본적으로 잘 하신다.

강사님들 중에서 독해가 중요하지 않다고 말하면서 특정 부분을 뭉개고 풀어가시는 분들이 일부 계십니다.

그러면 겉으로 보기에는 "아, 선생님처럼 저렇게 일부 뭉개고 가더라도 답을 찾는 데에는 문제 없구나! 정말로 문제풀 때 독해가 그다지 중요하지 않구나!"라고 생각하실 수 있는데요.

애초에 뭉개는 것도 실력입니다. 강사님이 알고 뭉개는 것과 여러분들이 몰라서 뭉개는 건 달라요.

강사님은 아시기 때문에 그렇게 뭉개고, 또 뭉개고도 무슨 맥락인지 그 끈을 놓치지 않고 글을 읽어나갈 수 있는 겁니다. 그런데 여러분이 뭉개면 바로 멘탈에 금이 가버리겠죠. 튕겨나가거나요. 그러면 글 내용이 바로 이해가 안 가겠죠.

또 애초에 어디를 어떻게 뭉개야 할지를 깨우치는 데에도 적지 않은 시간과 노력이 필요할 테고요.

지금까지 쓴 이 긴 글은 딱 다음의 세 가지로 요약할 수 있습니다. 이것만 기억하시고 다음으로 넘어갑시다.

① 영어공부의 목적은 '영어로 적힌 글을 빠르고 정확히 읽고 이해하는 능력을 기르는 것'이어야 한다.

② 이 능력을 기르기 위한 공부를 해야 한다. 여러분은 이 능력이 없거나 부족해서 영어가 어려운 것이다.

③ 이 능력만 잘 길러도 문제풀이 디테일하게 안하고도 2등급 초반은 받을 수 있다. 또 이 능력이 부족하면 아무리 문제를 반복해서 풀어도 1등급 받는 것은 대단히 어렵다. 어렵사리 받는다고 해도 그 과정 자체가 어렵고 비효율적이다.

이제 등급별로 어떻게 공부해가야 할지에 대한 의견을 적어 볼 건데요.

사실 어떤 강사님이든 다 비슷한 내용의 글을 씁니다.

강사들은 다 비슷한 내용을 말해요. 여러분들이 그저 듣지 않는 거죠.

마치 본인이 하는 그 공부방법, 방향이 맞다고 말해주길 바라는 사람을 찾아 다니는 것만 같아요,

틀린 내용임에도 불구하고 그것이 맞냐고 끊임없이 질문글을 올리는 학생도 많습니다.

몇달 전에 제게 찾아왔고, 저는 그걸 '틀렸다. 안 된다'고 말했는데도.. 몇 달이 지나도 똑같은 글을 올리는 거죠.

결국 누군가가 그걸 맞다고 말해주길, 그렇게 가도 괜찮다고 말해주길 바라는 거죠.

안타깝지만 저든 그 누구든 그런 학생들을 고쳐줄 수는 없습니다. 각자 인생대로, 본인이 가진 의지대로 가는 겁니다.

학생들은 두 개의 길이 있으면, 더 짧은 길을 더 좋은 길로 여기는 경향이 있습니다.

또, 더 적게 공부해서 더 높은 효율을 추구하려는 경향이 있습니다.

그들의 마음을 진심으로 모두 이해합니다. 영어는 절대평가니까요.

하지만 효율을 추구하면 안정성이 떨어지는 건 당연한 이치입니다.

일정 이상의 효율은 존재하겠지만, 압도적인 효율같은건 존재하지 않아요. 

그리고 그렇게 효율적이면서 결과가 보장되는 안전한 강의는 없어요. 효율성과 안전성은 물과 기름입니다.

그래서 빠르면서 안전한 커리큘럼같은 것은 없습니다.

안전하고 싶으시면 길게 보이는 길이라도 모두 완주하셔야 하고,

결과가 보장되지 못하더라도 시간이 없는 상황이라도 빠른 길을 가시면 됩니다.

결국 일정 수준 이상의 볼륨은 존재한다는 얘기를 하고 싶은 겁니다. 

하위권일수록 본인이 소화해야 할 볼륨이더 커지겠죠. 

그런데 하위권일수록 급하니까, 본인이 못하니까 더 빨리 갈 수 있는 길이 없냐고 묻는데..

그러면 인강이 아니라 전문강사한테 고액과외를 받으셔야죠. 그길밖에 없습니다. 

그리고 고액과외를 받아도 그 내용을 체화할 물리적인 시간 및 본인의 의지가 강하게 요구되기 때문에..

일정 기간이 지나버리면 과외를 받아도 답이 안나오는 상황이 생깁니다.

그러니 바르게, 또 정직하게 공부하시길 바라며 지금부터 안내를 시작합니다.

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ㅣ 5-9등급

제 경험상, 영어를 살면서 접해본 적이 없다시피한 사람이라면 7~9등급이 나오고, 그정도는 아니나 사실상 손을 놓은 경우라면 6등급정도, 영어공부를 거의 하지는 않았으나 아무튼 뭔가를 해보려 한 적이라도 있다면 5등급 정도가 나옵니다. (억지로 학원에 떠밀려서 갔다거나 등)

제 입장에서는 5등급이나 9등급이나 거기서 거기로 보입니다. 농이 아니라 진지하게 드리는 말씀입니다.

저한테 5등급이란

1. 단어 암기를 그래도 조금은 해 봤으며

2. 듣기를 좀 맞히고

3. 문제풀이 경험은 있어서 아주 쉬운 문제는 맞힐 수 있는, 하지만 사실상의 영어실력은 9등급인 학생.

그게 제가 바라보는 5등급 학생입니다.

물론 정말로 5등급이 9등급과 똑같은 실력을 가지고 있지는 않겠죠.

하지만 결국 영어를 못하며, 제대로 문제를 풀 실력에 미치지 못한다는 점에서는 똑같다는 겁니다.

5등급 학생이 "제가 암만 그래도 9등급보다는 낫죠. 싸잡으시는 게 어이가 없네요."라고 생각하실 지라도

어차피 5등급 학생이 닦은 실력과 감은 시험장에서 써먹을 수 있는 최소한의 수준에도 크게 미치지 못합니다.

그러니 제 입장에선 그게 그거고, 크게 의미가 없는 거에요. (정말로 아예 차이가 없진 않겠지만 의미가 없다는 거죠)

그렇다면 이 등급대 학생들은 무엇을 공부해야 할까요?

이 학생들은 기본 어휘/기본 독해력 등 모든 부분에 있어 심각한 문제를 안고 있는 학생들입니다.

따라서 전방위적으로 모든 능력을 다 길러가야 합니다.

① 단어암기

우선 단어입니다. 해당 등급대는 단어암기가 무엇보다 중요한 등급대죠. 요새 영포자인데도 '워마 2000'부터 암기하고 보는 학생들이 너무 많이 보입니다. 제발 좀 그러지 맙시다. 이 등급대 학생들은 워마 2000을 암기할 수준이 아니고, 중등단어부터(6등급 이하라면 초등단어부터) 외워야 하는 수준이에요.

초등 필수 단어 -> 중등 필수 단어 -> 워드마스터 고등 베이직 -> 워드마스터 수능 2000 순서로 가셔야지, 무작정 워마 2000 외워봤자 기초/중급 수준 단어에 구멍 뚫려서 어차피 시험 못보는건 매한가지입니다. 

초등단어는 초등학교에만 나와서 초등단어인게 아니라, 초등학교부터 수능까지 쭉 나오기 때문에 초등단어인 겁니다. 중등단어도 이하동문이고요. 그러니 모르고 있다면 당연히 수능에서 걸림돌이 됩니다.

그러니 기초단어 우습게 보지 마시고, 또 워드마스터 수능2000부터 외우지 마시고, 기초단어부터 차근차근 워드마스터 2000까지 부지런히 외워가세요.

② 문법공부

'문법공부 하라'고 얘기하면 문법같은걸 배워서 어디에 쓰느냐, 문법 공부할 시간이 없어서 바쁜 관계로 구문공부부터 하겠다.. 라고 말씀하시는 분들이 계십니다.

그런데 여러분들이 문법 건너뛰고 사설구문강의로 가봤자 여러분들 실력으로 쉽게 따라갈 수 있는 강의같은건 없어요. 

그나마 영포자를 많이 배려해주시는 소수 강사님들 강의라면 5등급까지는 많이 노력한다면(하지만 어려운건 매한가지) 따라갈 수는 있겠지만 그 이하 등급은 뭘 들어도 어차피 사설에서 이해할 수 있는 강의는 존재하지 않습니다. 그래서 없다고 말씀드리는 겁니다.

애당초 문법과 구문은 서로 연결되어있는 거에요.

문법이 언어의 규칙이라면, 구문은 언어의 구조입니다.

구문은 문법이라는 규칙에 의해 세워지는 뼈대와도 같은 건데, 안그래도 영어를 어려워하는 여러분이 문법을 건너뛰고 구문을 공부하면 여러분이 따라갈 수나 있을까요? 절대 못따라갑니다.

영어가 상평에서 절평으로 바뀌면서, 강의 볼륨을 줄이기 위해 문법을 배제하고 구문 중심으로 강의를 짜는 트렌드가 왔지만, 당연히 효율성이 올라갔으면 부작용도 발생하는 법입니다.

무엇보다도 문법을 쳐내면 결국 구문강의의 안정성이 떨어질 수밖에 없습니다. 이 둘은 서로 연결되어 있는 관계이기 때문입니다. 그리고 이건 누구도 부정할 수 없어요.

그러면 어지간한 중위권 학생까진 그런 트렌디한 강의들을 어찌저찌 따라갈 수 있다고 해도, 

중하위권~하위권 학생들은 못 따라가게 됩니다. 기초 개념들이 너무 많이 빠져 있기 때문에 강의를 들어도 어렵고 흡수가 안 되는 겁니다. 이른바 모래 위에 성 쌓는 격이죠. 밑 빠진 독에 물 붓기고요.

그래서 말씀드린 겁니다. 여러분들이 따라갈 수 있는 강의는 어차피 없다고요.

그러니 EBS 중학으로 가서 그래머 코치를 듣든 무엇을 듣든, 기초 문법 강의부터 떼야만 합니다.

그 다음에 구문독해 강의로 넘어가는 게 무작정 가는 것보다 훨씬 낫습니다.

문법 공부할 시간이 없다고요? 금년에 어떻게든 N등급을 받아야 한다고요?

물리적으로 불가능하다니까요? 초/중등 수포자가 급하다고 고등수학강의부터 들으면 성적이 오를까요?

영어도 똑같습니다. 안 되는 걸 되게 해달라고 하신들 안 되는 건 안 되는 겁니다. 여러분은 선택을 하셔야만 합니다.

1. 많더라도 어떻게든 볼륨을 소화해서 목표한 등급을 받을지

2. +1수를 더할지

3. 목표를 낮출지

선택지는 이 셋 중 하나뿐입니다.

굳이 하나 더 고르자면 '찍기 신공을 통해 성적을 운에 기대어 본다'는 있겠습니다.

③ 문제집에 관해서

5~9등급은 문제집 있는 쪽으로는 쳐다도 보지 마세요. 친구들이 푼다고요? 시간이 없다고요? 그래도 어떡하겠습니까. 어차피 여러분들이 문제집을 푼다 한들 할 수 있는 것도, 얻을 수 있는 것도 아무것도 없습니다.

문제를 많이 풀어봐야 한다, 해석만이 중요한게 아니다. 실전 감각이 중요하다고 말씀하시는 강사님도 5등급 이하한테는 절대 문제집 안 쥐어주실 겁니다 ㅎㅎ. 그러니 본인이 불안하다고 문제를 풀면서 아까운 시간/노력을 낭비하지 마시고, 본인의 성적에 도움이 되는 공부를 하셨으면 좋겠습니다.

또 문제풀이를 반복해서 앞의 쉬운 유형을 풀게 됐다고 한들 별 의미가 없습니다.

그런 식으로 공부해도 실력 안 늡니다. 앞쪽 쉬운 문제, 뒤쪽 장문을 풀게 됐다고 한들 무엇 하겠습니까?

어차피 30번대는 건드리지도 못할 텐데. 결국 30번대 못 건드리면 안정 3등급도 받기 어렵습니다.

이 등급대에게 해주고 싶은 한마디 조언

"문제풀이에 미련을 완전히 버려라. 모든 것이 부족하다는 현실을 자각해라. 기초부터 공부해라!"

ㅣ 3등급 하위권-4등급

4등급 정도 받으면 '영포자는 아니다'라는 생각을 하는 분들이 슬슬 생기죠. 그리고 턱걸이라도 3을 찍어보면 '어? 나 이제 좀 실력이 오른 건가?'하는 생각을 가지게 되는 분들도 많이 계시고요.

하지만 4등급은 말할 것도 없고, 3등급을 턱걸이로 받거나 3에서 4등급 사이를 진동하시는 분들은 결코 자만하시면 안 됩니다. 이 등급대도 순수 영어실력이 크게 부족한 등급대에요.

저는 지금까지 해당 등급대의 학생들도 많이 상담해왔습니다. 제가 '직접' 학생들이 해석하는 것을 들어보고, 문제점을 진단하며, 여태까지 무엇을 어떤 방식으로 공부해왔는지 면밀히 점검한 경험이 많습니다.

3-4등급도 솔직히 말해서 1등급을 받기에는 영어 실력이 크게 부족합니다. 애초에 이 말이 너무 당연한 게, 충분했으면 등급이 3-4가 안 나오고 있었겠죠.

강사님에 따라서는 3등급정도부터 조금씩 문제풀이를 병행하시는 분이 계십니다. 다만 '3등급이 들어도 된다'고 했을 때, 이 말의 의미를 '나는 3-4에서 진동하지만 암튼 3을 찍어본 적은 있으니까 들어도 되겠지?'라는 태도를 가지시는 것은 대단히 위험합니다.

안정적인 3등급을 받는 사람과 3-4진동하는 사람의 사이에는 또 실력차가 있어요.

그렇다면 이 등급대는 어떻게 공부해야 할까요?

앞서 말씀드린 것과 비슷합니다. 하나하나 살펴보도록 합시다.

① 단어암기

이 등급대도 단어암기가 중요하죠. 애초에 단어암기가 중요하지 않은 등급대는 없으니까요. 그런데 '워드마스터 2000만 암기하면 충분하다'는 말이 오르비 내에서도 돌아다니다 보니 종종 '워마 2000만 암기하면 된다'고 생각하는 분들이 꽤 많이 보이시더라고요. 절대 안 그렇습니다. 그런 오해는 꼭 근절되었으면 좋겠네요.

'워마 2000만 알아도 1등급 받는 데에 지장 없다'고 말씀하시는 분들은 다 Goat입니다. 여러분들이 걸어온 길과도 다른 길을 걸어온 사람들이고, 여러분들과 다른 지능과 언어적 감각을 가진 사람들입니다.

'워마 2000만 알면 된다'고 말씀하시는 분들도 보면 어릴 적부터 유학을 갔다왔다거나 꾸준히 영어를 학습해오며 경험치를 쌓은 분들이 대단히 많고, 접사추론/맥락추론 등 언어적 감각이 뛰어난 분들이 대부분입니다. 이미 기본단어 수천개는 알고 있는 분들인 건 덤이고요. 그래서 정말로 워드마스터 2000 외에 딱히 단어장을 안 외워도 1등급을 받는 겁니다.

여러분들이 그분들 조언을 따라해봤자 돌아오는 현실은 가혹할 뿐입니다.

그냥 한 마디만 하라면 이 말을 하고 싶습니다.

'워드마스터 2000만으로 문제를 풀 수 있다고 말하는 학생은 있어도, 그렇게 말씀하시는 강사님은 없습니다.'

라고요. 인강 강사님들 단어장만 봐도 2000개를 훌쩍 넘는데, 이미 워드마스터 2000보다는 많은 양이죠?

또 워드마스터 2000만으로 수능영어가 대비가 되면, 하루 50개씩 40일동안의 분량도 암기를 못해서 다들 어휘로 고생하는 것이겠습니까. 또 애초에 수많은 기초단어/중등단어/숙어들이 존재하는데 그게 고작 2000개밖에 안되겠습니까.

혹자는 이렇게 말합니다.

'단어를 몰라도 맥락을 처리하는 능력을 기르면 된다'고요.

그 능력을 어떻게 기를 겁니까? 그걸 기르는 게 쉬운 게 아니에요. 그리고 맥락도 앞 혹은 뒤는 알아야 추론이 되는 거지, 앞뒤 다 모르면 그 사이에 껴있는 문장의 맥락은 어떻게 이해합니까?

맥락추론은 안되는 걸 되게 하는 요술봉이 아닙니다. 유용한 도구인 거죠.

그래서 대부분의 강사님들은 항상 보수적으로, 안전하게, '가능한 한 많이 외울수록 좋다. 단어암기 꾸준히 하라'고 말하는 겁니다.

그러니 단어암기 많이 하셔야 합니다. 워드마스터 2000 암기했으면 워드마스터 하이퍼, EBS, 숙어장까지도 꼭 같이 암기하시길 바랍니다..

② 문법(+구문독해)공부

사실 해당 등급대도 문법이 약한 건 부지기수일 겁니다. 그냥 대충 본인 감각따라 감독해하고 정답 찾는 게 대부분이거든요. 애초에 읽고 이해해서 푼다면 이 등급대에 있지도 않을 테고요.

다만 이 등급대는 현행 사설의 구문독해 강의를 따라갈만한 등급대는 됩니다.

그러니 시간이 없으신 분은 구문독해 강의를 따라가셔도 되고,

안전하게 가고 싶으신 분은 맨 처음 말씀드린 대로 문법공부부터 끝내고 나서 사설구문독해 강의를 들어보시는 것을 권합니다.

③ 문제집에 관해서

강사님의 스타일에 따라, 실전을 중시하시는 많은 강사님들이 3등급대 정도 학생들에게는 슬슬 문제풀이를 시키실 겁니다. 물론 어떤 강사님은 좀 더 기다리게 하는 강사님도 계실 테고요. 본인이 따라가고 계시는 강사님의 지시에 따라 그것을 잘 이행하며, (만약 문제풀이를 하라고 하시거든) 부분적으로, 시킨 만큼만 제한적으로 진행해가시기 바랍니다.

간혹 본인이 따로 뭘 더 공부하겠다며 혼자 문제를 풀고 기출분석을 하시는 분이 있는데, 이 등급은 혼자서 뭘 제대로 할 수 있는 등급대가 결코 아닙니다. 혼자서 뭘 하지 마시고 차라리 강의 내용을 더 복습하고 본인 것으로 만드는 데에 열중하도록 하세요.

이 등급대에게 해주고 싶은 한마디 조언

"3-4라는등급을 보고 영어를 좀 하게 됐다고 착각하지 마라. 여전히 많이 부족한 실력이다. 기본에 늘 집중해라!"

ㅣ 2등급 하위권-3등급 상위권

이 정도 등급대면 그래도 '영어를 못한다'는 소리는 안 듣죠. 기본적인 구문독해 및 문제를 다루는 기본 능력은 갖춘 학생들이 많이 있습니다. 아주 간혹, 독해는 정말 하나도 못하는데 경악스러울만큼의 본인 감각만으로 이 등급을 받는 학생도 봤습니다만, 그런 학생들은 특이 케이스니까 여기서 굳이 하나하나 열거하진 않고, 평균적인(표준적인) 수준만 얘기합니다.

이 등급대 학생들은 무엇을 공부해야 할까요? 목적은 늘 똑같습니다.

어떻게 하면 영어로 적힌 글을 빠르고 정확히 이해할 수 있을까?

그렇다면 당연히 어휘부터 잡아야겠습니다. 모르는 단어가 있어도 감으로 대충 처리하고 넘길 수 있다고 모르는 단어를 감에 의존해서 비비려 하지 마시고, 모르는 단어는 제깍제깍 단어장을 만들어 외우시든, 따로 단어장을 구매하셔서 외우시든 꾸준하게 채워나가셔야 합니다. 추론은 추론일 뿐 정답이 아니거든요. 또 추론을 통해 대충 비벼서 맥락을 이해했다고 해도, 그 과정에서 추론에 소요되는 시간과 추론에 필요한 머리의 용량(집중력)이 소요되기 때문에 그 자체로 이미 이득만 봤다고 말하기도 어렵습니다.

그리고 해당 등급대 학생들이 단어는 그냥저냥 채웠을지 몰라도 숙어는 제대로 채우지 못한 경우가 많습니다. 숙어장 구매하셔서 제대로 채우셨으면 좋겠습니다.

이번에는 구문독해에 대한 얘기를 해보겠습니다.

이 등급대 학생들은 아마 적당한 수준의 문장은 읽고 이해할 수 있어도, 길고 복잡한 문장은 건드리지 못하는 상황에 놓여 있을 가능성이 높습니다.

사설 강사님들의 상급 구문독해 강의들은 이런 복잡한 문장들을 어떻게 처리하고 다뤄야 하는지에 대해 알려주고 있으니 그 강의들을 들으시는 것이 좋습니다.

이 등급대에게 해주고 싶은 한마디 조언

"슬슬 문제풀이 및 기출분석에 집중해도 좋다. 하지만 문제풀이에만 급급하지 말고, 기본기, 즉 구문독해력을 기르는 데도 집중해라!"

ㅣ 1등급 하위권-2등급 상위권

기본적인 공부 내용 및 태도는 '2등급 하위권 ~ 3등급 상위권' 학생들이 가져야 할 태도와 큰 차이는 없다고 봅니다.

안 읽히는 문장이 있으면 읽도록 노력하고, 답의 근거를 정확히 찾고, 옳은 선지는 왜 옳은지, 옳지 않은 선지는 왜 옳지 않은지, 하나하나 씹어먹어가며 공부하는 게 수능영어라고 생각합니다. 그걸 더 잘해온 학생이 1이 나오고, 그게 부족한 학생이 2가 나옵니다. 1과 2의 차이는 그러한 것입니다.

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글은 잘 읽어보셨나요?

대단한 내용은 없습니다. 

결국 '영어를 읽고 이해할 피지컬을 길러라. 그 다음 문제풀이를 해라. 애초에 영어 하나 제대로 읽지 못하면서 왜자꾸 문제풀이에만 목을 매냐?'는 똑같은 얘기입니다.

어쩌면 커리큘럼에 대한 얘기보다도 잔소리에 가까웠을지도 모르겠네요.

영어를 잘 하고 싶으신가요? 영어가 지긋하신가요?

가슴에 손을 얹고 생각해 보세요.

본인이 정말로 영어 성적에 도움이 될 공부를 했는지.

애초에 공부를 제대로 안 하지는 않았는지. 또 했다 할지라도 본인이 하고 싶은 내용을 하고 싶은 방식대로만 한 게 아닌지.

문제만 푼다고 성적이 오르면 세상에 영포자는 없습니다.

문제를 풀기 전 일정 수준 이상의 영어 실력을 길러야 하고,

또 문제를 푸는 과정에서도 계속해서 영어 실력을 기르려는 노력이 필요합니다.

제 조언을 따르고 말고는 여러분의 자유이나, 제 조언을 따르지 않고 부족한 실력으로 문제풀이에 매달렸다가 반년, 1년, 2년, 3년이 지나고 다시 똑같이 저를 찾아와 에전에 알려줬던 그 커리큘럼을 알려달라고 말한 학생들이 오르비에도 정말 많았습니다. 그들의 닉네임 하나하나를 언급할 수도, 그럴 생각도 없지만요,

바람은 하나입니다.

그 학생들의 실수와 후회를 여러분들은 반복하지 않기를 바랍니다.

모두 원하는 결과를 얻기를 바랍니다.

감사합니다.