성균관대 연세대 논술을 부탁해

성균관대 연세대 논술을 부탁해

**연세대논술 준비 되셨습니까?

<<다면적 비교 분석 유형>>

사례1.

사례2.

제시문 (가)와 (나)는 명예와 명성에 대한 서로 다른 관점의 글이다. 두 글을 비교분석하고, 각 제시문의 논지를 바탕으로 제시문 (다)의 황만근의 삶을 논하시오

<<다면적 비교 분석 유형>>

완벽한 답안 작성 및 논리적 전개를 위한 점검 사항

기본 점검

◆첫 문장이 갖춰야 할 내용과 형식을 정립하셨나요?

◆제시문 사이의 논리적 관계성을 분명히 따지면서 

독해하고, 답안 구성을 하십니까?

◆다루고 있는 개념들의 사이의 위상을 따지면서

하나의 내용 덩어리를 구성하고 있나요?

◆500자 구성, 600자 구성 등의 상이한 글자수에 따른 

효율적 답안 구성 전략을 연습하고 있나요?

◆해당 문장의 역할과 내용 덩어리의 사이의 연계성, 이를 

고려한 “서술어 표현”의 적절성을 고려하고 있습니까?

◆결론의 필요성이 있다면 무엇을 써야 합니까?

연세대논술 최상위권 답안을 향한 점검

◆전체 주제가 곧 분류의 기준임을 이해하고 있습니까?

◆소주제를 통한 작은 분류를 얼마나 하고 계십니까?

◆전제 주제와 소주제 사이의 논리적 관계는 어떻게 되는지 

분석을 하셨나요?

◆해당 논제의 출제의도라고 할 만한 세 관점의 통합적 

목적을 고려하고 있습니까?

◆관점의 양면성을 파악하고 있습니까?

<<적용 평가 유형>> 

<<자료 기반 분석 유형>> 

<<자료 연계 비판 유형>>

사례1.

사례2.

사례3.

사례4.

사례5.

사례6.

사례7.

사례8

사례9

사례10.

사례11.

<<적용 평가 유형>> 

<<자료 기반 분석 유형>> 

<<자료 연계 비판 유형>>

완벽한 답안 작성 및 논리적 전개를 위한 점검 사항

기본 점검

◆관점(입장)과 자료의 전체 경향성을 정확하게 연결하고 

있습니까?

◆반례가 있을 때, 특정 관점의 문제점 도출(모순점 도출)로

제시하고 있습니까? 

◆항목과 수치를 정확한 용어 사용을 통해 표현하고 있습니까?

◆추상적 관점을 통해 자료를 해석할 때 논증의 순서를 

고려하고 있습니까?

◆”비교 분석”의 의미를 정확히 이해하고 있습니까?

◆비례, 반비례, 모순, 역설, 반례 등을 활용한 적이 있습니까?

◆자료적용 해석에서도 결론이 있다는 걸 의식하고 있습니까?

◆수리적 풀이 과정을 순차적 논리를 밟으며 전개하고 있습니까?

◆수리적 풀이의 “결론이 주는 의미”를 자세하게 제시하고 있습니까?

연세대 최상위권 답안을 향한 점검

◆연세대 자료 자체가 말하는 흐름을 이해하고 있습니까?

◆자료 사이의 관계성을 파악한 이후, 모든 자료를 하나의 

논리흐름으로 정리할 수 있나요?

◆평가의 양면성이 있는지 이해하고 있습니까?

**성균관대논술 준비 되셨습니까?

<<입장 비교 유형>>

사례1.

사례2.

사례3.

<<입장 비교 유형>>

완벽한 답안 작성 및 논리적 전개를 위한 점검 사항

기본 점검

◆입장키워드를 어떻게 찾고 있습니까?

여러 개념키워드 중에서 선택과 조합의 방법은?

◆입장 내 요약은 일반적인 요약과 무엇이 다른지

 이해하고 있습니까?

◆입장 내의 제시문별 요약시, 중복되는 내용을 어떻게

처리하고 있습니까?

◆제시문 사이의 논리적 관계를 파악하고 있습니까?

◆제시문 사이의 논리적 관계를 답안에 드러내는

구체적 방법을 가지고 있습니까?

◆논제에 따라 제시문의 구성(순서)를 유동적으로 변형할 수 

있습니까?

◆두 입장이 정확하게 대비되고 있는지 점검하고 있습니까?

성균관대 최상위권 답안을 향한 점검

◆입장별 결론이 있습니까,없습니까?

◆입장별 대전제를 분석해 본 적이 있습니까?

◆분량 제한 없는 조건을 충분히 활용하고 있습니까?

<<자료 해석 유형>>, <<적용 평가 유형>>

사례1.

사례2.

사례3.

<<자료 해석 유형>>, <<적용 평가 유형>>

완벽한 답안 작성 및 논리적 전개를 위한 점검 사항

기본 점검

◆항목의 의미, 전체 추이를 정확하게 분석하면서 

시작하십니까?

◆입장과 전체 추이는 어떤 관계를 맺고 있습니까?

◆적용에서 해석으로 넘어갈 때, 설명의 단계를 밟고 

있습니까?

◆정확하게 계산된 수치표현을 하고 있습니까?

◆전체 추이를 역행하는 반례의 존재 유무를 확인하고 

있습니까?

◆각주의 내용을 적용 단계에서부터 분석하고 있습니까?

◆두 입장 중에 정답이 있는 닫힌 답안입니까, 

반대로 열린 답안입니까?

성균관대 최상위권 답안을 향한 점검

◆앞선 제시문의 키워드를 풍부하게 활용하고 있습니까?

◆문학 제시문의 키워드를 활용하며 연습하고 있습니까?

◆전체 입장 키워드만을 결론으로 제시하고 있는 건 

아닙니까?

<<사례 적용 해석 유형>>

사례1.

사례2.

사례3.

<<사례 적용 해석 유형>>

완벽한 답안 작성 및 논리적 전개를 위한 점검 사항

기본 점검

◆주어진 보기의 쟁점을 제시하고 있습니까?

◆각 쟁점이 옹호하는 가치를 정리하고 있습니까?

◆옹호하는 가치가 앞선 제시문의 입장과 구체적으로

 어떻게 연결이 됩니까?

◆제시문과 보기 밖의 사례를 어떤 방식으로 끌고 옵니까?

◆사례를 압축적으로 설명하고 있습니까?

◆체계적인 단락별 구성을 통해 제시하고 있습니까?

성균관대 최상위권 답안을 향한 점검

◆다루고 있는 소재와 주제가 앞선 입장별 내용이 아니라는 

걸  의식하고 있습니까?

◆주어진 쟁점이 일관되게 이어지고 있습니까?

◆어떤 문제점을 다루고 있는 논제라면 해결의 방식까지

고려하고 있습니까?

◆반대편의 입장과 근거, 전제를 활용해서 본인이 선택한 입장의

논거로 활용하고 있습니까?

Stoney Roy 논술通 초단기 추석특강

 – 성균관대, 연세대 논술을 부탁해

성균관대, 연세대를 잡는 초단기 특강

정보 및 신청 https://orbi.kr/00039233443

Stoney Roy 논술通 초단기 추석특강

성균관대, 연세대 논술을 아는가, 모르는가

성균관대, 연세대 논술을 통째로 정리하고 추가점수 포인트를 준비하라

논술은 논술언어를 사용하라, 

그런데 그 논술언어는 한국어를 쓰는 이라면 이해하고 적용할 수 있는 것이어야 한다

Stoney Roy 추석특강으로 수시 지원한 원서에 대한 회의감을 해소하고 넘어갈 알찬 기회

이 추석특강 프로그램의 목적은 두 가지를 동시에 추구합니다.

논술의 기본 유형을 뼈대만 추려 전달합니다. 이를 통해 부족한 기본기를 보충하여 논술의 기초 체력을 증강시킬 겁니다. 더불어 성균관대와 연세대 논술에서 무엇을 제시해야 되는가를 보여줄 겁니다. 이는 고득점을 받기 위한 노하우(논리적 필살기)입니다. 학생 누구도 경험한 적이 없는 것을 눈앞에서 목격하게 될 겁니다. 

성균관대 논술 강의 티핑 포인트 

논술 평균 점수 획득을 위한 기본기 빵빵

:논술적 독해, 논술적 구성, 논술적 표현

고득점을 위해서 새겨야 할 고급 기술 쓱싹

:도입부의 논리, 변형 구성의 논리, 제시문에 있을까 없을까(논술기술의 끝)

연세대 논술 강의 티핑 포인트

다면적 사고를 요구한다는 큰 거짓말, 하지만 분명한 다면적 논술

:다면적 분석을 위한 원리-종횡무진의 독해요령-대체 표현의 기술

 자료해석의 창의성이란 있을까, 하나씩 연결해서 따져볼까

 :연결과 연결, 인과성의 변형(역전) 기술

출제의도(직간접적 요구사항)의 명쾌한 이해와 지극히 논술적 기술을 습득할 수 있는 

최단기 논술클래스 

성균관대와 연세대 논술을 부탁해

<추천 대상>

논술경험이 있으나 여전히 논술 기본기가 부족하다 여기는 학생

성균관대, 연세대 논술 원서를 넣고 스스로를 비하하고 의심하는 학생

상위 8개 대학을 노리고 있으나 논술을 꼼꼼하게 해 본 적이 없는 논술 문맹러

논술실력으로는 꿀리지 않으나 좀 더 높은 수준의 답안구성을 하고픈 논술 욕심꾸러기

#Stoney Roy 논술通 초단기 추석특강  

  성균관대, 연세대 논술을 부탁해

강의 안내 및 신청   https://orbi.kr/00039233443

수강기간   9월 19일(일), 9월 20일(월) 2회 구성

시간   오전 9시 ~ 12시

장소   강남오르비학원(강남역신분당선 5번출구 3분거리, 비트빌2층)

학원문의   02) 522-0207